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            新滬教版高中數學必修第一冊課本教材目錄_上教版數學必修一目錄

            來源:網絡 作者:電子課本
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              新滬教版高中數學必修第一冊課本教材目錄

              第1章 集合與邏輯

              1.1 集合初步
              1.2 常用邏輯用語

              第2章 等式與不等式

              2.1 等式與不等式的性質
              2.2 不等式的求解
              2.3 基本不等式及其應用

              第3章 冪、指數與對數

              3.1 冪與指數
              3.2 對數

              第4章 冪函數、指數函數與對數函數

              4.1 冪函數
              4.2 指數函數
              4.3 對數函數

              第5章 函數的概念、性質及應用

              5.1 函數
              5.2 函數的基本性質
              5.3 函數的應用
              *5.4 反函數

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              高中數學“三好”學習方法

              一、要有良好的學習習慣

              好習慣是取得優秀成績的必要條件,可以事半功倍。什么是好習慣呢?

              1、勤奮

              手勤:多記(課堂筆記、好題、好解法、錯題本)、多做(練習)、多總結(知識總結、方法總結)。

              眼勤:多看課本、課外書、筆記、錯題本。

              耳勤:聽講仔細。

              嘴勤:多問,有問題及時解決,不留后患、

              腦勤:多想,對知識、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做,還要多想幾個為什么?

              其中最重要的是動手和動腦。

              2、深入

              對所學的知識不但要記住,而且最好弄清楚是怎么來的?解題中怎么使用?對一些好的題目不要滿足于會做,還要考慮解法是怎么想出來的?哪種方法更好?

              “會”有不同的層次:

              知識:知道→理解→記住→會用→推廣

              解題:會做一道題→會做一類題→靈活運用和創新

              3、嚴謹

              數學是最嚴謹的學科。知識要嚴謹,解題要嚴謹。不嚴謹,遇到題目不是不會做,就是解不完整,得分就不全。

              4、其他

              (1)戒掉惡習:網絡、電視、手機等,要把它們變成學習工具。

              (2)不找借口:成績不好時,要多找自身原因,不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學、一樣的課本和參考書、一樣的試卷,成績卻差別很大,因此主要原因在個人。用借口掩蓋真實原因,不利于解決實際問題。

              忠告:學習是自己的事情,任何人都不能包辦代替!家長、老師是廚師,只能把飯菜做得更好吃,更有營養,更好消化,但只有你愛吃才會有效果。

              所以,作為學生,要認識到自己在學習中的地位;作為家長,要注意你主要應該做的是調動孩子的積極性,孩子自己動起來了,才會有好的成績。

              二、好基礎

              1、 基礎知識要扎實,想提分必須有本錢

              舉個不太恰當的例子,這就象經商,你投資1元錢,即使盈利100%,也就是1元的利潤,但若投資1萬元,哪怕只盈利10%,利潤也有1000元。所以,要想學習成績有大的提高,必須要有扎實的知識儲備。所以,你若有20分的基礎,提高100%,才到40分

              提幾點建議:

              (1)自我彌補:小學或初中的,可以自補,年齡增長了,智力提高了,過去學起來非常困難的現在可能一看就明白。

              (2)個別指導:對于高中的知識,可以找老師有針對性的進行指導。但應明白,個別指導只是應急措施,不能有依賴性。

              (3)資料:借助某些資料,可以快速補充基礎知識。

              我經常告訴學生,基礎知識不是萬能的,沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關系,知識點懂了,不一定會解題,但用到的知識點沒掌握,則100%不會解題。

              2、下苦功走出惡性循環

              良性循環:做題快→用時少→解題更多→能力更強→做題更快

              惡性循環:做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢

              一旦進入惡性循環,學生是很苦惱的。一般解決惡性循環的辦法就是“惡補”,就是人家休息你不休,人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力,逐漸形成良性循環,以后問題變會變得很容易。特別是過去好,忽然變差的那種,這樣很管用的。

              三、好方法

              1、預習很重要:

              往往被忽略,理由:沒時間,看不懂,不必要等。預習是學習的必要過程,還是提高自學能力的好方法。

              2、聽講有學問:

              聽分析、聽思路、聽應用,關鍵內容一字不漏,注意記錄。

              3、做好錯題本:

              每個會學習的學生都會有。最好再加個“好題本”。發現許多同學沒有錯題本,或者是只做不用。這樣學習效果都不好。

              4、用好課外書:

              正確認識網絡課程和課外書籍,是副食,是幫助吸收的良藥,絕對不是課堂學習的替代品。

              5、注意總結和反思:

              知識點、解題方法和技巧、經驗和教訓。

              6、接受數學思想方法的指導:

              要注意數學思想和方法的指導,站得高,才能看得遠。

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