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            新滬教版高中數學選擇性必修第三冊課本目錄

            來源:網絡 作者:電子課本
              通過新滬教版高中數學選擇性必修第三冊課本教材目錄,能夠清楚知道新滬教版高中數學選擇性必修第三冊課本上的知識脈絡,能夠幫助同學們構建知識框架,找到更加正確的學習方法,下面就為大家整理了新滬教版高中數學選擇性必修第三冊課本教材目錄,希望可以幫助到大家。

            新滬教版高中數學選擇性必修第三冊課本教材目錄

              新滬教版高中數學選擇性必修第三冊課本教材目錄

              目前在網上并未找到相關資源,敬請諒解,找到后會第一時間為大家呈上,下面為大家介紹一下,滬教版高中數學學習方法,希望可以幫助到大家。

              如何利用高中數學的草稿本?

              一、怎樣建立數學錯題集?

              1、哪些錯題需要整理

              錯題經常有,形式也五花八門,那么怎樣的錯題是需要整理的呢?通常而言,需要孩子自己去整理的內容有三類:

              一是平時作業和考試中因為確實不會做而出錯的題目。這可能是由于對于某些知識點沒有學懂,或者概念模糊半懂不懂,還包括難度較高的,要求學生思維水平較高的題。這是整理的重點,也是復習時要用的難點;

              二是在練習中由于粗心、審題不清造成的錯誤。如抄錯題、計算錯誤、遺漏錯誤,這類題看似容易,但恰恰是學生反復出錯的來源,因而也不能忽視;

              三是在整理了前兩點,學生養成記錄錯題的習慣后,可以補充的內容。即自己平時補充練習中發現的有挑戰性的難題、典型題、易錯題。對于一些基礎較好的學生,還可以針對這類題變換條件、自己編題。

              2、怎樣記錄錯題

              準備一個專門的記錄本。每天拿到老師批改好的作業本后,翻閱當天的錯誤,將其登錄在摘抄本上。單元測試和其他檢測后也及時抄錄?;丶液?,如果自己有補充其它練習,再補錄剩下的錯題。為了節省時間,也可以把題目直接裁剪或者是復印后粘到錯題本上。摘抄后,再反思錯誤原因,記錄下完整的解題思路及答案。

              3、怎樣分析錯題

              具體過程有三:

             ?。?)標注存在的錯。在做錯的地方用彩色筆標出來??梢杂萌切?、五角星等不同圖形把由于粗心、知識點不懂、容易混淆等不同原因出錯的題區分標注。

             ?。?)掌握正確的方法。分析錯因后,把正確的解題方法,寫上在錯題旁邊。不僅是答案,還應包括解題思路。即關鍵點、用哪些公式公律、具體步驟。

             ?。?)反思提高。要通過對這一錯題的訂正,掌握解決這類錯題的方法。甚至還可以將錯題改編,在同類型的練習中鞏固解題方法。

              二、怎樣運用錯題集?

              1、定期翻閱,自查糾錯

              錯題記在本上不看,那只是廢紙一張,經常瀏覽,才能變“廢”為“寶”。翻閱“錯題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過程,就是讓曾經犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”,從而避免再犯??荚嚽霸俅畏?,就又一次加深印象。

              2、同學互閱,借鑒防錯

              錯題集就是以本寫滿經驗教訓的指導書,我們獲得教訓的方式,可以是直接經驗,也可以是間接經驗。學生分組互相交換閱讀錯題集、從別人的錯誤中吸取教訓得到啟發,孩子們在互相的學習和點評提高了自己的能力。

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