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            新湘教版高中地理七大記憶方法

            來源:網絡 作者:電子課本
              新湘教版高中地理課本的出版,旨在向學生傳遞知識,激發學生學習興趣,進而更加主動的去探索知識。因此,在學習的過程中要講究學習方法和記憶方法,那么,新湘教版高中地理知識如何記憶呢?下面為大家整理了新湘教版高中地理七大記憶方法,進而提高大家的學習效率。

            新湘教版高中地理七大記憶方法

              新湘教版高中地理七大記憶方法

              一、回憶式自我檢測法

              在復習中,常常發現這么一個現象,老師安排學生自己看書,往往學生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍,結果,考試中考查的一些基本知識點,比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重",大部分學生卻總是選擇錯誤的選項。這說明學生看書后并不知道自己是否掌握了。那么,這就需要學生在看完每一章節后,合上書本,仔細回顧一下,所看過的主要內容,自我檢測,如果不大清楚,則需要再次查閱。并且,地理知識點多的這一特點也需要學生有一個好的知識點檢測方式。

              二、比較法

              比如,在復習天氣系統時,我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復習氣候類型時,可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復習區域地理時候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。還有,把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較??傊?,只要善于挖掘,總會發現有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

              三、圖像圖形記憶法

              在地理這門學科中,地圖是大量地理信息的載體。并且,地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形,可以很好的掌握許多的地理知識點。比如,亞洲季風包括很多的知識點,但我們只需要記住亞洲季風的冬夏季風兩幅圖,就很容易的掌握冬夏季風的各自成因、源地、風向、性質、影響地區等。地質構造對于許多同學來說也是個難點,特別是背斜和向斜,實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點,減少我們的記憶強度。

              四、總結歸納法

              在復習過程中,建立完整的知識結構體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。

              在知識整理加工的過程中,伴隨一系列思維活動,如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結、概括、推理等,可以說這個過程也是思維綜合訓練的過程。經過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶,同時也可以發現問題、彌補漏洞、糾正錯誤??偨Y歸納常常采取的方式是繪制知識結構圖。比如,高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點可以歸納成如下知識網絡,形成知識體系。

              五、口訣法

              在地理學習中,我們會發現,如果把許多地理規律總結簡化成一些簡單的口訣,會使一些重要的知識點簡化。這樣的例子很多,比如,描述極點俯視圖中南北半球自轉方向,可以總結為"北逆南順";概括北印度洋的季風洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低,凸低為高",來總結等值線圖中彎曲部位與兩側數值的高低差別。

              六、疑難知識點摘錄法

              在考試中,會發現許多學生都會錯在一些難記憶的知識點上,并且這種錯誤反復出現。那么可以要求學生把自己覺得難記的重要知識點及相應圖表專門摘錄在筆記本上,時常查閱,反復熟悉。常見的,比如,冬春小麥的種植和收割季節,世界大洋表層洋流分布簡圖,有關兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規律,全球大氣環流示意圖,世界主要氣候類型對比,此外,在區域地理中需要摘錄的知識點更多,這需要學生自己在平時及時的整理歸納。

              七、配套專題練習法

              許多學生在復習中總是一味埋頭看書,記憶知識點,不愿意做題,結果每次考試都很不理想。復習中通過各種方法掌握知識點,最終都是為了學以致用,能夠解答問題。實際上,做題是鞏固和檢測所復習知識點的一種最好方式。在每復習一個考點之后進行相應的專題訓練,運用剛復習到的地理原理、地理規律分析問題、解決問題。這樣既復習鞏固了知識點,又培養了解題能力,提高了整體綜合素質。并且這種解題能力的培養要貫穿于整個復習過程中。

              記憶高中地理知識的四個錦囊

              錦囊一:巧記太陽活動對地球的影響

              黑子和耀斑增多時,會發出強烈的射電,干擾地球電離層,影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽風放射出的高能帶電粒子流,沖擊地球磁場,使磁針不能正確指示方向,產生"磁暴"現象。帶電粒子流沖進地球大氣,被地球磁場捕獲,沿磁力線向地球兩磁極運動,與稀薄的大氣碰撞,產生極光。簡記

              錦囊二:如何判斷地球運動速度

              1.受地球形狀的影響,地球自轉的線速度自赤道向兩極遞減,赤道最大,兩極為0,南北緯60°的線速度為赤道處的一半,任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。

              2.地球自轉的角速度除兩極為0外,各緯度都相等,均為15°/小時。

              3.地球公轉的線速度和角速度隨地球在繞日公轉軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(1月初)時速度最快,位于遠日點(7月初)時速度最慢,平均線速度為30千米/秒,平均角速度為1°/日。

              錦囊三:日照圖中進行圖圖轉換過程中必須注意的兩個方面

              日照圖判讀過程中,無論是局部圖轉換為整體圖,還是組合圖轉換為常見圖,轉換時都應注意以下兩個方面:

              1.繪制轉換新圖時,一定要明確圖上點、線、面的空間關系。歸納起來主要有:

             ?。?)地軸、直射點的太陽光線一定通過地球球心。

             ?。?)太陽光線所示的平面為黃道平面,黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。

             ?。?)各緯線圈與赤道平行、與各經線相互垂直。

             ?。?)各經線都相交于南北兩極點。

             ?。?)晨昏線與各緯線既可垂直,也可斜交;與極圈內的各緯線還可相切、相離(極圈上出現極晝或極夜);平分赤道(即赤道與晨昏線的兩交點經度相差180°,即赤道晝夜平分);與各經線既可斜交,也可重合。

             ?。?)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧,根據晝弧和夜弧的長度(所跨經度)可確定該緯線的晝夜長短;如果與各緯線垂直,則晨昏線必定通過南北兩個極點,且該日全球晝夜平分。

              2.把握好時間點的轉換。轉換時的注意事項主要有:

             ?。?)赤道上晝夜始終平分,晨昏線與赤道的交點位置可以通過時間計算(6時、18時)或通過經度判讀在新圖中找到。

             ?。?)晨昏線與緯線圈切點位置的確定,可以通過切點時間(12時、0時或24時)推算出經度,再通過直射點位置確定其緯度。

             ?。?)晨昏線與赤道的交點、與緯線圈切點位置確定后,就可用平滑曲線連接起來,但要注意太陽光線與晨昏線始終垂直。

             ?。?)太陽直射點永遠位于南北回歸線之間,晨昏線與緯線圈相切的點永遠位于極圈上及其以內。

              錦囊四:等太陽高度線圖判讀技巧

              1.等太陽高度線圖是用等太陽高度線(由太陽高度相等的各點連接而成的線)反映某一時刻太陽高度在全球或部分區域的分布狀況,實質上可以看作是以太陽直射點為中心的俯視圖。

              2.判讀等太陽高度線圖的主要內容:太陽直射點經度和緯度的判斷、各地地方時的推算、各地太陽高度的推算和比較、晝夜長短變化及與圖示時間相關的地理現象的判斷等。

              3.等太陽高度線圖的判讀應注意:

             ?。?)等太陽高度線圖的中心點為太陽直射點。

             ?。?)一般來說,等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的等太陽高度線,即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽直射經線以東最大的半圓為昏線,以西最大的半圓為晨線。在有數值標注的圖上,如果其最大的圓圈并不表示太陽高度為0°的等太陽高度線,就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽高度比較大的一部分。

             ?。?)在太陽直射的經線上,太陽高度相差多少度,緯度就相差多少度。在太陽直射的緯線上(赤道除外),太陽高度相差多少度,經度的差值一定大于太陽高度的?差值?。

             ?。?)當太陽直射赤道時,直射經線的最北點為北極,最南點為南極。太陽直射北(南)半球時,北(南)極點位于最北(南)點以南(北),北(南)極點與最北(南)點的距離為太陽直射的緯度度數,圖上沒有南(北)極點。

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