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    黨員四史教育學習心得體會范文5篇

    來源:網絡 作者: 熱度:
      “四史”作為蘊含豐富革命精神和厚重歷史文化內涵的中國特色社會主義先進文化,更應該在青年思想政治教育中發揮重要作用,助力新時代青年成長成才,下面是黨員四史教育學習心得體會范文5篇,希望可以幫助到大家。

    黨員四史教育學習心得體會范文5篇

      黨員四史教育學習心得體會范文1

      習近平總書記曾鮮明指出“歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑”。新時代開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學習教育,既是各級黨組織形成“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署,也是廣大黨員堅定“四個自信”、樹立“四個意識”的必修課程。值得注意的是,“四史”在時間上橫跨百年,在內涵上包羅萬象,要有效推進“四史”學習入心入腦,不能“蜻蜓點水”,也不能“眉毛胡子一把抓”,而要堅持目標思維、系統思維、辯證思維,掌握“四史”學習的“正確姿勢”,從而真正做到事半功倍、常學常新、知行合一。

      堅持目標思維,從歷史進程回顧中強化政治認同。“四史”學習有別于普通歷史研習的鮮明特征在于政治性。要通過對重大歷史事實和進程的回顧,在思想上厘清中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等根本問題,達到強化“四個自信”和增進政治認同的思想教育目標。史實勝于雄辯,黨的領導始終是貫穿“四史”的一條主線,中國共產黨不僅是中國革命、建設和改革的領航者,而且是二十世紀以來世界社會主義發展的重要參與者和積極推動者,是馬克思主義當代傳承的有力引領者和重大貢獻者。厚重、生動的“四史”素材能讓我們深刻感受到黨的先進性和純潔性,并不斷培育愛黨愛國之情懷,使初心和使命薪火相傳,這就彰顯出理論學習背后的政治站位和現實關照。

      堅持系統思維,從歷史邏輯演進中把握發展規律。“四史”雖然各有側重,但彼此之間并非是孤立或割裂的,而有著深刻的內在聯系,貫穿著“我們是誰”“從何處來”“到何處去”的大歷史觀,滲透著黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律。對“四史”的學習和理解就是要堅持系統思維,打破時間和空間的桎梏。從整體上看,黨史、新中國史和改革開放史就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史,彰顯出共產黨人的初心和使命,最核心的規律性認識在于將馬克思主義基本原理同中國革命、建設、改革的實際相結合,而社會主義發展史奠定了黨史、新中國史和改革開放史的宏觀語境,揭示出新舊力量博弈的激烈性、社會主義建設的長期性和發展道路選擇的多樣性,這套發展規律在當前“百年未有之大變局”下顯得更具現實意義。

      堅持實踐思維,從歷史規律總結中明確現實策略。一切歷史都是當代史,“四史”學習要想真正“接地氣”,必須做到學用貫通、知行合一。從宏觀上看,要通過感悟“四史”,堅持社會發展的問題導向,一以貫之地強化憂患意識,緊扣社會主要矛盾的變化,統籌推進“五大建設”。從微觀上看,要通過學習“四史”,切實掌握我們黨在革命、建設和改革各個時期的優良傳統、工作方法,形成科學的世界觀和方法論,例如,實事求是的思想路線、密切聯系群眾的根本宗旨、從嚴治黨的工作理念、統一戰線的重要法寶,等等。這些經驗和傳統貫穿于“四史”之中且常學常新,不僅是精神力量的源泉,而且是現實工作的抓手,體現出學史明理、以史鑒今的唯物史觀。

      黨員四史教育學習心得體會范文2

      正所謂“欲知大道,必先為史”。開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的“四史”學習教育,既是思想建黨、理論強黨的重要戰略舉措,也是黨員干部的一門必修課。黨員們要通過這次“四史”學習教育,理清“四史”之間內容上的區別、邏輯上的關聯,了解透中國特色社會主義新的歷史方位的時代內涵。那么問題來了,我們要怎么學呢?

      想一想,提升思想內涵。黨員們不僅要認真聽黨課,帶頭講好“四史”、學好“四史”,并通過座談會等方式進行交流,進一步強化責任擔當,從嚴從實抓好“四史”學習教育。同時,還要通過學思并行的方式,既能學好一段歷史,也能讀懂一段歷史,要深刻體會中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”這一系列問題,切實推進“四史”學習教育往心里走、往深里走、往實里走。

      看一看,傳承紅色基因。為使“四史”學習教育更深入,黨員們可通過黨支部組織的參觀紅色教育基地等活動,用歷史敲響警鐘,激發自身的愛國主義熱情。黨員們還可以在紅色教育基地里重溫入黨誓詞,共同重溫初心、重悟信念,回憶入黨時的神圣莊嚴和激動心情,在感知奮斗與犧牲、初心與信仰的過程中種植希望、傳承紅色基因。在參觀學習的過程中,黨員的精神可以得到新的淬煉,思想可以得到新的洗禮,也能更好地激發黨員們的熱情,永葆共產黨員的政治本色。

      動一動,助力社會發展。學好“四史”、用好“四史”,黨員們不僅要在組織生活中進行學習,也要將學習情況結合實際工作,切實推進“四史”學習成效落實落地。在工作中,黨員們應自覺地履職擔當,盡責有為,踐行全心全意為人民服務的宗旨,充分發揚不怕臟、不怕累的精神,要以集體利益為先,永守入黨初心,時刻以黨員的標準嚴格要求自己、時刻以黨員的先進性鞭策激勵自己,堅定理想信念,履行職責,以實際行動兌現對黨的莊嚴承諾。同時,黨員們還應時刻提醒自己,在日常生活工作中,要用實際行動發揮黨員的先鋒模范作用,并帶動身邊人共同投入到社會發展的各項工作中。

      黨員四史教育學習心得體會范文3

      注重“用心、用力、用情”,科學謀劃、多措并舉,扎實推進“四史”學習教育,掀起學習熱潮。

      在全面系統學上再“用心”:明歷史,砥礪前行務實效

      注重在創新形式、搞活方法、做實載體上下功夫,力求出新出彩出亮點。建立“紅色”園地。為進一步提升黨員干部思想境界,中心利用空余辦公場所,在醒目位置建立“紅色”圖書角,陳列有“四史”相關圖書供借閱,引導大家多讀書、讀好書,切實做到以科學的理論武裝人、以高尚的精神塑造人。開設“紅色”專欄。結合中心“支部亮牌”工程,設立“四史”學習專欄,定期推送“歷史人物”“歷史上的今天”等學習專題文章,已推送6次、涉及12項內容。增添“紅色”播報。積極運用中心黨員微信群“寶山人才黨員先鋒隊”等宣傳載體,緊扣學習要求,及時傳遞理論研討的最新成果及精神解讀,下發學習提示12篇,營造濃厚的“四史”學習宣傳氛圍。

      在深入思考學上再“用情”:憶初心,凝心聚力再出發

      把“四史”學習教育與愛國主義教育緊密結合,進一步激發黨員群眾愛國情懷,凝聚奮進力量。“聽我憶初心”。開展“慶七一”主題黨日活動,組織黨員共過政治生日、重溫入黨誓言、講述個人入黨初心、交流心得體會。堅持言傳身教,以身邊事和身邊人為教材,促使“四史”學習教育入腦入心。“聽我講黨課”。以“微黨課”的形式,中心支部書記從個人經歷出發,結合前一階段集中學習、走訪調研工作,聯系業務實際,運用詳細數據,分析身邊事例,向支部黨員談體會、講經驗、說歷史,引導黨員群眾做好新時代人才工作,增強與人民群眾的聯系。“看我尋印跡”。用好寶山紅色資源,積極開展“傳承紅色基因”活動,與共建單位吳淞新城居民區黨總支一同參觀吳淞開埠廣場和淞滬鐵路吳淞站遺址,組織“三支一扶”大學生赴淞滬抗戰紀念館參觀學習,在耳濡目染中接受“四史”的浸潤和滋養,讓初心薪火相傳、使命勇擔肩頭。

      在聯系實際學上再“用力”:爭先鋒,比學趕超展風采

      在不折不扣完成“規定動作”的同時,結合業務實際,用好“學習強國”“人社技能大練兵”“‘四史’學習教育知識競賽”等平臺,做好“自選動作”,增強學習教育的針對性和感染力。提醒黨員干部及時學。針對不同受眾群體,建立學習打卡群2個,黨員帶頭,互相提醒及時參加各項學習活動。以提醒促進學習、以提醒形成習慣、以提醒提升效能。促進黨員干部自主學。由支部書記牽頭,定期整理上級反饋的學習報表,與不參與、不主動、不積極的學員開展談心工作,促進黨員干部自覺學習,形成自覺主動的學習氣氛。激勵黨員干部積極學。對學習名次靠前、獲得稱號、學習成績突出的黨員群眾報上級部門予以表彰,充分調動學習積極性,營造比、學、趕、超的積極氛圍。

      黨員四史教育學習心得體會范文4

      不忘初心,方得始終。近日,中共中央辦公廳印發了《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》。這是黨中央持續推動全黨不忘初心、牢記使命的“動員令”,也是黨員干部牢記使命、擔當作為的“任務書”。黨員干部要把守初心、擔使命作為一輩子的大課題,深學細研篤行,入腦入心入行,努力爭創更多經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

      讓堅定的理想信念深入“骨髓”。“人生如屋,信念如柱。柱折屋塌,柱堅屋固。”共產黨人的初心,是以理想書寫的。堅定理想信念,首要的是做到理論上的清醒。習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨的思想旗幟。要堅持讀原著、學原文、悟原理,精心自學《習近平談治國理政》第三卷,積極參加讀書班、專題黨課、黨員大會等集體學習,主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,不斷往深里走、往心里走、往實里走,做到學、思、用貫通,知、信、行統一。黨性強是政治強的根本。要不斷加強黨性修養和黨性鍛煉,認真學習黨章黨規,健全主題黨日、過“政治生日”、黨章專題學習交流、開展黨性教育、“四史”專題教育等制度機制,自覺做到知史愛黨、知史愛國、知史愛民。

      讓牢固的宗旨意識融入“血脈”。“得民心者有力量。”我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,堅定的群眾立場是我們黨堅持群眾路線、做好群眾工作的基石。樹牢人民立場,要從解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題開始,健全重大突發事件應急處置機制,以科學應對和有力保障維護群眾生命健康和財產安全,提升群眾的信任感和安全感。要圍繞讓人民得到實實在在的利益,堅持不懈為群眾辦實事做好事解難題,建立基層聯系點、黨支部工作聯系點、黨員志愿服務、機關企事業單位黨員“雙報到”等制度,定期制定并落實好民生實事計劃,切實提升群眾的獲得感、幸福感。

      讓極度的自律自覺注入“靈魂”。“夫唯病病,是以不病。”初心使命既是一種感召,也是一面鏡子、一桿尺子、一把掃帚,可以用來發現問題、校正偏差,清潔肌膚、強健體魄。這其中,制度是保障,自律是根本。要強化問題意識,突出問題導向,養成聞過則喜的自覺,經常開展政治體檢,用好批評和自我批評銳利武器,健全民主生活會、組織生活會、談心談話、民主決策等制度機制,大興調查研究之風,定期公開征求各方面意見建議,深入開展形式主義、官僚主義問題自查,對發現的重點難點和突出問題開展常態化專項整治和督導檢查,不斷拓寬問題來源,切實推動問題清零,做到老問題不反彈、新風險不添亂。作風和能力提升,永無止境,沒有休止符。要在強化紀律規矩意識、加快作風轉變上狠下功夫,嚴守政治紀律、政治規矩,做政治上的明白人,不當“兩面人”,認真遵守廉潔自律和請示報告各項規定,加強家庭家教家風建設,始終保持務實肯干的奮斗精神,做到知敬畏、存戒懼、守底線。

      黨員四史教育學習心得體會范文5

      日前,中共中央辦公廳印發了《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》。廣大共產黨員要以《意見》為行動指南和根本遵循,進一步洗禮思想、覺醒初心、升華使命、淬煉忠誠,切實推動鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果各項任務落地見效。

      以“溫故知新”助“入腦入心”,做到堅定理想信念。廣大共產黨員要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,繼續堅持讀原著、學原文、悟原理,做到自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學,真正實現學深悟透、學以致用。要堅持將黨性教育作為筑牢信仰之基、把穩思想之舵、補足精神之鈣的“有力武器”,注重通過“三會一課”“主題黨日”等載體,反復學、深刻悟、扎實做,最終將嚴格遵守黨章化為意識自覺和行為習慣。要主動開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史“四史”學習,珍惜百年探索和奮斗形成的制度優勢,努力從中汲取智慧、勇氣和力量,做到知史愛黨、知史愛國,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

      以“宗旨意識”換“魚水之情”,做到堅守初心使命。“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情 。”廣大共產黨員要始終以人民為中心,力戒形式主義和官僚主義,不斷改進工作方法、優化工作作風,牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和政績觀。要堅持以“實效”“實績”為導向,把群眾觀點、群眾路線厚植于思想、落實到行動,把調查研究貫穿工作謀劃、決策和執行全過程,貫穿發現和解決問題、密切黨群干群關系全過程,主動沉到基層、深入群眾,真正做到在“一樓辦公”,讓群眾“找得到人、說得上話、辦得了事”;到“一線工作”,在改革最前沿、攻堅第一線、服務最末梢發現問題、剖析原因、消弭矛盾;走“一家一戶”,在體察民情中“叫得上名、交得了心”,以實際行動踐行初心和使命。

      以“守土有責”促“善作善成”,做到敢于擔當作為。干部就要有擔當,有多大擔當才能干多大事業。面對錯綜復雜的國內外形勢,面對新時代衍生的新情況、新任務、新挑戰,廣大共產黨員要弘揚“舍我其誰”的奮進精神,充分發揮“關鍵作用”,爭當“正變量”,鍛造“硬肩膀”,以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責的責任擔當,把美好藍圖變為現實模樣。要弘揚“時不我待”的奔跑精神,打破思維定勢、破除經驗桎梏,在知行合一中練膽魄、磨意志、長才干,努力跑出自身工作業績的“加速度”。要弘揚“攻堅克難”的擔當精神,敢于啃“硬骨頭”,勇于涉“深水區”,努力把疫情耽誤的時間搶回來,把落下的任務補上來,真正做到在關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來、重大斗爭中經得住考驗。

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